Pascal Tamin - Expert en Orientation Scolaire

30 ans d'expérience dans l'Éducation Nationale • Neuro-praticien • Psychopraticien • Coach de Vie

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👤 Qui es-tu ?

Prénom *

Nom *

Âge *

Classe actuelle *

📚 Ton parcours scolaire

Spécialités / Options choisies

Mathématiques

Physique-Chimie

SVT

Sciences de l'Ingénieur

NSI (Numérique et Sciences Informatiques)

SES (Sciences Économiques et Sociales)

HGGSP (Histoire-Géo, Géopolitique)

HLP (Humanités, Littérature, Philosophie)

LLCER (Langues)

Arts

Matières préférées (3 maximum) Sépare par des virgules

Matières difficiles

Moyenne générale approximative

🎯 Tes aspirations professionnelles

Parle-moi de tes projets d'avenir

Métiers envisagés *

Secteurs qui t'attirent

Sciences et Technologies

Ingénierie

Santé

Commerce et Management

Arts et Création

Social et Éducation

Défense et Sécurité

Sport

Droit et Justice

Environnement

Formations envisagées (si tu en as une idée)

⚡ Tes passions et centres d'intérêt

Activités extra-scolaires

Sport en compétition

Sport en loisir

Musique

Arts plastiques/Dessin

Jeux vidéo

Lecture

Cinéma/Séries

Bricolage/Mécanique

Informatique/Programmation

Bénévolat/Associatif

Tes passions principales

💪 Ce qui te motive

Dans ton futur métier, qu'est-ce qui est important pour toi ? (3 choix max)

Aider les autres

Gagner bien ma vie

Être créatif/innovant

Travailler en équipe

Être autonome/indépendant

Avoir des responsabilités

Découvrir de nouvelles choses

Avoir de la stabilité

Avoir un impact social/environnemental

🏠 Ton contexte

Comment te sens-tu actuellement ?

Mobilité géographique

Code postal de ta ville * 📍 Cette information me permettra de te proposer des formations proches de chez toi

Remarques ou informations complémentaires

📋 Partie 1 : Intérêts et Activités

Coche les activités que tu aimes ou aimerais pratiquer

💡 Instructions

Ne te préoccupe pas de tes capacités actuelles. Considère que tu as les connaissances nécessaires. Tiens compte uniquement de tes goûts. Ne coche que ce qui t'attire vraiment.

🔧 Type Réaliste (R)

Planter, entretenir des arbres, des arbustes, des fleurs ou cultiver le sol Effectuer des réparations électriques ou électroniques Faire de la couture Réparer des automobiles Fabriquer des objets avec du bois Conduire un camion ou un tracteur Faire des déménagements Entretenir ou réparer de la plomberie ou des systèmes de ventilation Travailler avec des animaux et en prendre soin Travailler à l'extérieur (exposé à la pluie, au soleil, au froid) Travailler avec de la machinerie Préparer des repas, des banquets Travailler avec des outils (tournevis, ciseaux, pince, etc.) Effectuer des travaux de peinture Suivre un cours de dessin mécanique

🔬 Type Investigateur (I)

Lire des revues scientifiques ou spécialisées Faire des expériences sur le comportement des animaux Effectuer des analyses en laboratoire Suivre des cours de sciences Établir un diagnostic de maladie chez des patients Expérimenter de nouvelles cultures végétales Créer une nouvelle source d'énergie Concevoir un barrage électrique, un pont, une autoroute Résoudre des problèmes mathématiques Faire des recherches scientifiques pour satisfaire ma curiosité Produire un rapport sur l'évolution économique d'une région Concevoir un plan de reboisement Planifier des soins ou des traitements à donner à des patients Faire des recherches sur les civilisations anciennes Faire de la programmation informatique

🎨 Type Artistique (A)

Écrire des romans, des articles de journaux Dessiner des meubles, des plans de maison, des décors Interpréter ou mettre en scène une pièce de théâtre Jouer dans un orchestre Créer des pièces d'artisanat Imaginer de nouvelles façons de faire les choses Embellir l'environnement Créer une nouvelle coupe de cheveux ou de nouveau vêtement Faire de la photographie publicitaire ou artistique Concevoir et réaliser des arrangements de fleurs Imaginer une bande dessinée Peindre des tableaux pour une exposition Décorer des vitrines de magasins Écrire des critiques de pièces de théâtre, de films, de livres Apprendre des langues

👥 Type Social (S)

S'engager dans des organismes sociaux ou communautaires Rencontrer des gens pour les aider à résoudre leurs problèmes personnels Travailler dans une garderie d'enfants Enseigner aux enfants, aux adolescents, aux adultes Aider les gens à prendre conscience de leurs possibilités Animer un groupe Agir comme hôte / hôtesse lors d'un congrès Tenir un kiosque d'information Offrir un service d'aide téléphonique Consulter les gens sur leurs besoins (sondage, enquête) S'occuper des personnes handicapées physiquement Soigner un malade Aider les délinquants à se réhabiliter Organiser des loisirs Échanger des idées avec d'autres personnes

💼 Type Entreprenant (E)

Vendre un produit ou une idée Mettre sur pied son propre commerce Donner des conférences Acheter pour le compte d'un grand magasin Marchander Diriger du personnel Défendre une cause Faire de la sélection de candidats S'engager à fond dans des activités sociales au travail ou dans son quartier Diriger une entreprise financière Lancer un nouveau produit Fonder un club de consommateurs, une association de protection de l'environnement Gérer un projet spécial Faire de la politique (municipal, scolaire, provincial) Lancer un concours de promotion, une campagne de publicité

📋 Type Conventionnel (C)

Établir des comptes-rendus des dépenses Préparer des procès verbaux de réunions Tenir une caisse dans un établissement commercial ou financier Faire un inventaire et passer des commandes Manipuler un appareil à traitement de textes Maintenir un système de classement (archive, bibliothèque, bureau) Garder mon espace de travail à l'ordre Faire des opérations mathématiques pour préparer des rapports ou faire la tenue de livres S'adonner à des activités régulières Classer des lettres, des rapports, des dossiers Recevoir et faire des appels téléphoniques Vérifier des rapports financiers Faire fonctionner toutes sortes de machines de bureau Effectuer des tâches clairement définies Dactylographier ou réviser des lettres ou des rapports

💼 Partie 2 : Intérêts et Occupations

Coche les professions qui te conviendraient

💡 Instructions

Ne te préoccupe pas de ta préparation actuelle. Ne songe ni au salaire, ni à l'avancement. Demande-toi simplement si le travail est susceptible de te plaire.

🔧 Type Réaliste (R)

Mécanicien / mécanicienne d'auto Éleveur / éleveuse de bétails Technicien / technicienne dentaire Travailleur / travailleuse de la construction (menuiserie) Couturier / couturière en usine Technicien / technicienne en aménagement de la faune Horloger / horlogère Technicien / technicienne du meuble et du bois ouvré (ébéniste) Plombier / plombière Technicien / technicienne en mécanique du bâtiment Conducteur / conductrice d'autobus Technicien / technicienne en entretien d'aéronefs Réparateur / réparatrice de télévision Ingénieur / ingénieure civil Cuisinier / cuisinière

🔬 Type Investigateur (I)

Ingénieur / ingénieure en chimie, physique Technicien / technicienne en laboratoire médical Chercheur / chercheuse scientifique Technicien / technicienne en radiologie (rayon X) Biologiste Technicien / technicienne en informatique Médecin ou vétérinaire Technicien / technicienne en transformation des produits forestiers Météorologiste Astronome (étudie le mouvement des astres dans le ciel) Technicien / technicienne en dessin conception mécanique Économiste Technicien / technicienne en procédés métallurgiques Botaniste Technicien / technicienne en chimie analytique

🎨 Type Artistique (A)

Musicien / musicienne Écrivain / écrivaine Fleuriste Journaliste Décorateur / décoratrice d'intérieur Compositeur / compositrice (musique) Mannequin Photographe Graphiste Directeur de publicité Architecte Interprète Chanteur / chanteuse Comédien / comédienne Professeur de dessin

👥 Type Social (S)

Infirmier / infirmière auxiliaire Agent / agente à l'aide sociale Travailleur / travailleuse sociale Barmaid / barman Professeur à l'élémentaire Technicien / technicienne en loisirs Technicien / technicienne en garderie d'enfants Orthophoniste, orthopédagogue Esthéticien / esthéticienne Technicien / technicienne policier / policière Médecin généraliste (de famille) Directeur / directrice du personnel Bibliothécaire Technicien / technicienne en hygiène dentaire Technicien / technicienne en réadaptation physique

💼 Type Entreprenant (E)

Agent / agente de publicité (marketing) Avocat / avocate Agent / agente de bord Chef de rayons de supermarché Commis-vendeur / vendeuse Directeur / directrice d'une entreprise Politicien / politicienne Directeur / directrice des ventes Vendeur / vendeuse d'assurances Gérant / gérante d'hôtel Technicien / technicienne en tourisme Propriétaire d'un commerce Courtier / coutière en immeubles Acheteur / acheteuse Agent / agente de voyage

📋 Type Conventionnel (C)

Commis-comptable Technicien / technicienne en finance (comptabilité) Opérateur / opératrice en informatique Secrétaire de service juridique, médical Archiviste médical Commis aux renseignements Bibliotechnicien / bibliotechnicienne Expert / experte en impôt Caissier / caissière de banque Réceptionniste Commis au service de la paie Gérant / gérante du service de crédits Commis de bureau Sténodactylo, opérateur / opératrice de saisie Technicien / technicienne judiciaire (aux greffes)

⭐ Partie 3 : Aptitudes

Évalue ton niveau d'aptitude pour chaque énoncé

💡 Instructions

Évalue-toi objectivement sur une échelle de 1 à 3 :

1 = Faible
2 = Moyen
3 = Fort

Ne te sous-estime pas et ne te surestime pas. Sois honnête envers toi-même.

🔧 Type Réaliste (R)

Ma capacité à soulever des poids lourds est :

1 2 3

Ma capacité à utiliser des outils, des objets, des machines avec précision est :

1 2 3

Mon habileté à conduire un gros véhicule (camion, autobus) est :

1 2 3

Mon aptitude à lire des plans est :

1 2 3

Mon habileté dans les mouvements demandant à voir et à manipuler en même temps est :

1 2 3

Ma capacité à comprendre le fonctionnement des éléments mécaniques ou électriques est :

1 2 3

La rapidité de mes réflexes est :

1 2 3

Mon habileté à faire des réparations est :

1 2 3

Ma capacité à m'occuper d'élevage d'animaux est :

1 2 3

Ma capacité à installer et à manipuler divers outils, machines ou appareils est :

1 2 3

🔬 Type Investigateur (I)

Ma capacité à effectuer des calculs mathématiques (algèbre, géométrie) est :

1 2 3

Ma capacité à comprendre les phénomènes physiques et chimiques est :

1 2 3

Ma capacité à analyser et à raisonner de façon logique est :

1 2 3

Ma capacité à effectuer des expériences scientifiques est :

1 2 3

Mon habileté à me concentrer sur une étude ou un problème complexe est :

1 2 3

Ma capacité à travailler de façon indépendante est :

1 2 3

Mon goût pour la lecture d'ouvrages scientifiques ou techniques est :

1 2 3

Ma capacité à utiliser une méthode scientifique pour chercher, vérifier est :

1 2 3

Ma capacité à utiliser du matériel complexe (ordinateur, microscope) est :

1 2 3

Ma capacité à faire des recherches dans des domaines scientifiques est :

1 2 3

🎨 Type Artistique (A)

Mon aptitude à apprécier la musique, la littérature, l'art, le théâtre est :

1 2 3

Ma capacité à improviser est :

1 2 3

Ma capacité à composer de la musique est :

1 2 3

Mon habileté à dessiner des objets, des personnes, des animaux est :

1 2 3

Mon habileté à jouer d'un instrument de musique est :

1 2 3

Ma capacité à écrire des histoires, des poèmes, des pièces de théâtre est :

1 2 3

Ma capacité à créer de nouvelles idées est :

1 2 3

Mon habileté à chanter est :

1 2 3

Ma capacité à jouer un rôle dans une pièce de théâtre est :

1 2 3

Mon sens esthétique (beauté, harmonie, style) est :

1 2 3

👥 Type Social (S)

Mon habileté à écouter et à comprendre les autres est :

1 2 3

Ma capacité à exprimer facilement mes idées devant un groupe est :

1 2 3

Mon habileté à enseigner ou à expliquer est :

1 2 3

Ma capacité à m'intéresser aux problèmes des autres est :

1 2 3

Mon habileté à aider les personnes qui ont des difficultés est :

1 2 3

Mon aisance à faire du bénévolat est :

1 2 3

Ma capacité à prendre soin des malades et des personnes handicapées est :

1 2 3

Mon aptitude à travailler en équipe est :

1 2 3

Ma facilité à me faire des amis est :

1 2 3

Mon désir de travailler avec des gens plutôt qu'avec des choses est :

1 2 3

💼 Type Entreprenant (E)

Mon habileté à diriger un groupe est :

1 2 3

Ma capacité à convaincre les autres est :

1 2 3

Mon habileté à vendre un produit ou un service est :

1 2 3

Ma capacité à prendre des décisions est :

1 2 3

Mon ambition de réussir professionnellement est :

1 2 3

Mon aptitude à planifier et à organiser est :

1 2 3

Mon habileté à négocier est :

1 2 3

Ma capacité à prendre des risques calculés est :

1 2 3

Mon intérêt à gérer une entreprise est :

1 2 3

Ma confiance en moi est :

1 2 3

📋 Type Conventionnel (C)

Mon habileté à tenir un registre de façon ordonnée et précise est :

1 2 3

Ma capacité à travailler avec des chiffres est :

1 2 3

Mon habileté à utiliser des outils de bureau (ordinateur, photocopieur, etc.) est :

1 2 3

Ma capacité à effectuer un travail de routine est :

1 2 3

Mon sens de l'organisation est :

1 2 3

Ma capacité à suivre des directives est :

1 2 3

Mon aptitude à effectuer un travail précis et détaillé est :

1 2 3

Mon habileté à faire de la comptabilité ou de la tenue de livres est :

1 2 3

Ma capacité à classer des documents est :

1 2 3

Mon goût pour des activités structurées et prévisibles est :

1 2 3

👤 Partie 4 : Personnalités

Quelle description te ressemble le plus ?

💡 Instructions

Lis attentivement chaque description. Coche celle qui te correspond le mieux. Sois sincère et spontané(e).

Question 1 : Je me considère comme une personne...

Pratique, concrète, qui aime travailler avec ses mains Analytique, curieuse intellectuellement, qui aime résoudre des problèmes Créative, originale, qui aime s'exprimer artistiquement Altruiste, chaleureuse, qui aime aider les autres Ambitieuse, persuasive, qui aime diriger et influencer Méthodique, ordonnée, qui aime la précision et l'organisation

Question 2 : Dans mes loisirs, je préfère...

Faire du sport, du bricolage, des activités physiques Lire, faire des recherches, apprendre de nouvelles choses Dessiner, écrire, jouer de la musique, créer Passer du temps avec mes amis, faire du bénévolat Organiser des événements, lancer des projets Collectionner, classer, organiser mes affaires

Question 3 : Ce qui me motive le plus c'est...

Obtenir des résultats concrets et tangibles Comprendre comment les choses fonctionnent Exprimer ma créativité et mon originalité Avoir un impact positif sur la vie des gens Réussir, gagner, être reconnu(e) Avoir de l'ordre, de la stabilité, des routines

Question 4 : Dans un groupe, je suis plutôt...

Celui/celle qui agit, qui fait avancer concrètement Celui/celle qui analyse, qui réfléchit avant d'agir Celui/celle qui propose des idées originales Celui/celle qui écoute, qui crée du lien entre les membres Celui/celle qui prend l'initiative, qui dirige Celui/celle qui organise, qui structure le travail

Question 5 : Mon environnement de travail idéal serait...

Un atelier, un laboratoire technique, l'extérieur Un laboratoire de recherche, une bibliothèque Un studio d'art, un espace de création libre Une école, un hôpital, un centre communautaire Un bureau de direction, une salle de réunion dynamique Un bureau bien organisé, calme et structuré